Рекомендації практичного психолога

 Матеріали дистанційного психолого-педагогічного семінару "Позитивна атмосфера освітнього процесу" 

Десять способів, які допоможуть батькам мотивувати дитину на якісно краще навчання Успішність вашої дитини падає з року в рік або вона отримує лише середні оцінки, хоча, на вашу думку, могла би претендувати на вищий бал? Знаючи її здібності, ви впевнені, що вона може бути більш успішною у школі. І це не дає вам спокою, адже ви розумієте, як важливо добре вчитися зараз, щоби потім вступити в університет або просто гідно закінчити школу. Ви переживаєте, сваритесь і дорікаєте їй за лінь, відсутність мотивації й безвідповідальність. Ви просто не розумієте, чому дитині настільки нецікаво вчитись, і придумуєте різні способи додаткової мотивації. Але найчастіше ситуація не покращується, а стає лише гірше. Нам, батькам, складно не турбуватися про академічні успіхи наших дітей, тому що ми знаємо, як це важливо для їхнього майбутнього. З нашої точки зору, той факт, що дитина цінує друзів або електронні гаджети більше, ніж навчання, просто абсурд. Правда полягає в тому, що більшість дітей насправ...

  8  лютого 202 2  року  у світі відзначається   День безпечного Інтернету   (Safer Internet Day) під гаслом   «Разом для найкращого Інтернету». Метою  Дня безпечного Інтернету є поширення знань про безпечне, відповідальне і позитивне використання цифрових технологій для дітей та молоді.  З метою підвищення рівня знань щодо використання сучасних Інтернет-ресурсів Департамент освіти та науки Одеської міської ради рекомендує провести  заходи до Дня безпечного Інтернету для учасників освітнього процесу у закладах загальної середньої освіти м. Одеси,  запропонувати  одеським школярам обговорення актуальних питань «пасток» Інтернету, безпечного вебсерфінгу, кіберзлочинності, анонімності користувачів і захисту авторських прав у мережі Інтернет, організувати конкурси, диспути, круглі столи, бесіди тощо. Запросити до  участі у заходах працівників IT-компаній, представників закладів вищої освіти та державних слу...

 «Я самостійна людина!», «Я можу сам вирішувати, що (як, коли) …», «Я сам буду вирішувати свої проблеми ” і т.д. Такі фрази батьки починають все частіше чути від своїх дітей, коли вони стають підліками. Що ж відповісти на такі заяви?  Якщо у батьків в момент найперших заяв вистачить розуму і сміливості «перерізати» зв’язок – «Добре, ти самостійна людина, що живе поруч з нами. Ти можеш сам приймати ті рішення, які тобі під силу. Якщо ти з чимось не впораєшся, ми допоможемо тобі, але вже не як суверен васалу, а як твої найближчі друзі» – то дитина підліток, як правило, спершу лякається раптової перспективи самому відповідати за все, але потім стає вдячним батькам за довіру, виявлену до його особистісним силам. У цьому випадку умовна відстань між підлітком і батьками може стати навіть меншою, ніж було до «відрізання».  Якщо ж (що буває набагато частіше) батьки бояться перерізати цей морально і фізично застарілий зв’язок, з тим щоб замінити його на новий – «Це ж все тільки сл...