Матеріали дистанційного психолого-педагогічного семінару "Позитивна атмосфера освітнього процесу"
Блог практичного психолога Енергодарської гімназії №7 Решетняк Юлії Юріївни
- Головна сторінка
- Телефони "гарячих ліній"
- Виховуємо ОСОБИСТІСТЬ!
- Адаптація та шкільна готовність
- Готуємось до ЗНО без стресу
- Цей складний підлітковий вік!
- Скарбничка психолога
- Довідково-інформаційні матеріали
- Це варто подивитися!
- Цікава психологія
- Корисна література
- ПОСМІХНИСЬ :)
- Психолого-педагогічні семінари
- Дистанційна корекційна робота
- Профілактика емоційного вигорання
- Навчальна діяльність. Гурток "Школа проти СНІДу"
- Навчальна діяльність. Факультатив "Вчись думати"
понеділок, 21 лютого 2022 р.
середу, 9 лютого 2022 р.
Як підвищити успішність дитини в школі
Десять способів, які допоможуть батькам мотивувати дитину на якісно краще навчання
День безпечного Інтернету
8 лютого 2022 року у світі відзначається День безпечного Інтернету (Safer Internet Day) під гаслом «Разом для найкращого Інтернету».
Метою Дня безпечного Інтернету є поширення знань про безпечне, відповідальне і позитивне використання цифрових технологій для дітей та молоді.
З метою підвищення рівня знань щодо використання сучасних Інтернет-ресурсів Департамент освіти та науки Одеської міської ради рекомендує провести заходи до Дня безпечного Інтернету для учасників освітнього процесу у закладах загальної середньої освіти м. Одеси, запропонувати одеським школярам обговорення актуальних питань «пасток» Інтернету, безпечного вебсерфінгу, кіберзлочинності, анонімності користувачів і захисту авторських прав у мережі Інтернет, організувати конкурси, диспути, круглі столи, бесіди тощо. Запросити до участі у заходах працівників IT-компаній, представників закладів вищої освіти та державних служб.
Із нагоди відзначення 8 лютого Дня безпечного Інтернету рекомендуємо переглянути освітні матеріали (відеоуроки), розроблені Міністерством цифрової трансформації України та Міністерством освіти і науки України спільно з Громадською організацією «МІНЗМІН», а саме:
- Хто збирає дані моїх дітей і як вони використовуються? https://bit.ly/2XT38Ww
- Чи безпечно розміщувати фотографії моєї дитини в Інтернеті? https://bit.ly/3EjMVcr
- Що мені робити, коли інші люди публікують фотографії моєї дитини в Інтернеті без моєї згоди? https://bit.ly/3nz8dMn
- В якому віці діти повинні розпочинати знайомство з Інтернетом? https://bit.ly/3GqLHhm
- Наскільки безпечні “розумні іграшки”? https://bit.ly/3vTo6Bg
- Чи потрібно використовувати батьківський контроль для своїх дітей в Інтернеті? https://bit.ly/3CoPM3o
- Чи справді незнайомці та педофіли є найбільшою загрозою для дітей в Інтернеті? https://bit.ly/3mkB4Vn
- Як я можу переконатися, що конфіденційність даних моєї дитини захищена, коли її вчитель використовує цифрові інструменти для навчання? https://bit.ly/2ZsulAh
- Як я можу перевірити, на що моя дитина підписалася в Інтернеті? https://bit.ly/3mlH3sQ
- Як захистити конфіденційність дитини в Інтернеті? https://bit.ly/30VKTkf
- Що робити, якщо я підозрюю, що пристрій моєї дитини зламали? https://bit.ly/3vRxepV
- Який пароль є безпечним в Інтернеті? https://bit.ly/316R5Gm
- для батьків відеокурс “Приватність дітей в Інтернеті” – https://cutt.ly/nE5XzbG
Корисним також буде відеокурс про приватність та безпеку для дітей, батьків та вчителів:
- Приватність у Telegram – https://cutt.ly/WRreig8
- Як встановити двофакторну аутентифікацію в Телеграм? – https://bit.ly/3jDS7jh
- Що я маю знати про безпеку мого акаунту в Телеграмі? – https://bit.ly/3nwswKl
- Як налаштувати приватність в Телеграмі? – https://bit.ly/3mjaqMq
- Приватність у Tiktok – https://cutt.ly/XRrexPA
- Що про мене знає ТікТок? – https://bit.ly/3GqIT3U
- Як встановити двоетапну перевірку в ТікТок? – https://bit.ly/3pGZPx2
- Як налаштувати приватність акаунту в TikTok? – https://bit.ly/3pIPm4k
- Приватність та безпека в Instagram? – https://cutt.ly/JRrw71W
- Як обмежити хейт спіч в Instagram? – https://bit.ly/3Es1AT7
- Як налаштувати приватність коментарів в Instagram? – https://bit.ly/3BiKrcw
- Як налаштувати приватність розповідей в Instagram та приховати свій мережевий статус? – https://bit.ly/3CklEG8
- Як встановити двофакторну аутентифікацію в Instagram? – https://bit.ly/2ZAGUJx
- Як налаштувати приватність дописів в Instagram? – https://bit.ly/3BeJAti
- Як дізнатися, які дані про вас має Instagram? – https://bit.ly/2XTL6DA
- Як контролювати те, хто може надсилати вам повідомлення? – https://bit.ly/3BiGG6L
- Як налаштувати приватність акаунту в Instagram? – https://bit.ly/3BhHqsN
- Приватність у Facebook – https://cutt.ly/DRregP0
- Як встановити двофакторну аутентифікацію у Фейсбук? – https://bit.ly/3bfOQ5d
- Як дізнатися, яку інформацію про мене збирає Фейсбук? – https://bit.ly/3ElEehU
- Як контролювати, хто мене може знайти у Фейсбук? – https://bit.ly/3nBP38v
- Як налаштувати реакції на публікації та приховати мій мережевий статус? – https://bit.ly/3CoRZvI
- Як налаштувати, хто може бачити мої дописи у Фейсбук? – https://bit.ly/3Cn0B5N
- Як обмежити дані, які про мене збирає Фейсбук? – https://bit.ly/3nAUW5
понеділок, 7 лютого 2022 р.
ЯК РЕАГУВАТИ НА САМОСТІЙНІСТЬ ПІДЛІТКА?
«Я самостійна людина!», «Я можу сам вирішувати, що (як, коли) …», «Я сам буду вирішувати свої проблеми ” і т.д.
Такі фрази батьки починають все частіше чути від своїх дітей, коли вони стають підліками. Що ж відповісти на такі заяви?
Якщо у батьків в момент найперших заяв вистачить розуму і сміливості «перерізати» зв’язок – «Добре, ти самостійна людина, що живе поруч з нами. Ти можеш сам приймати ті рішення, які тобі під силу. Якщо ти з чимось не впораєшся, ми допоможемо тобі, але вже не як суверен васалу, а як твої найближчі друзі» – то дитина підліток, як правило, спершу лякається раптової перспективи самому відповідати за все, але потім стає вдячним батькам за довіру, виявлену до його особистісним силам. У цьому випадку умовна відстань між підлітком і батьками може стати навіть меншою, ніж було до «відрізання».
Якщо ж (що буває набагато частіше) батьки бояться перерізати цей морально і фізично застарілий зв’язок, з тим щоб замінити його на новий – «Це ж все тільки слова, він же насправді ще дурний! Нічого не розуміє! Життя не знає!» – то ножиці бере сам підліток (іноді в хід йдуть кігті і зуби), і ось саме тоді ми і маємо справу не просто з підлітковим віком, але з підлітковою кризою у всій її красі.
Якщо підлітку після довгих спроб все ж вдається перегризти мотузку, яка охороняється батьками, то його за інерцією відносить так далеко, що на відновлення довірчих і повноцінних відносин можуть знадобитися роки.
Якщо ж батьки виявляються сильнішими і підліток кориться становищем «суверен – васал», то його особистісний розвиток неминуче спотворюється і надовго зберігає інфантильні риси. Іноді в цьому випадку розвивається невроз.
Отже, метою і завданням підліткового кризи є придбання не самостійності (вона підлітку ще й не потрібна, і не по зубах), але особистісної автономії, необхідної для подальшого розвитку особистості за дорослим типом. Тобто, іншими словами, для розвитку вміння брати на себе відповідальність за всі наслідки своїх поглядів, слів і дій.
Джерело: https://dytpsyholog.com/2015/09/22/як-реагувати-насамостійність-підліт/